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　　為積極推進斗門區(qū)“全國規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動實驗區(qū)”工作，確保家長學(xué)校工作的規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化發(fā)展，進一步構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，珠海市斗門區(qū)第一幼兒園科學(xué)且扎實地推進了規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動。

　　2024年12月17日，廣東省教育系統(tǒng)關(guān)工委常務(wù)副主任范海星率領(lǐng)省規(guī)范化家長學(xué)校實踐區(qū)調(diào)研驗收專家組蒞臨珠海市斗門區(qū)第一幼兒園進行實地檢查。專家組通過家長座談會、班主任座談會以及班主任集中授課等多種形式，全面而深入地了解了一幼規(guī)范化家長學(xué)校的實施情況。珠海市教育關(guān)工委主任石玉屏，區(qū)教育黨工委委員、區(qū)教育局副局長汪海軍，斗門區(qū)教育關(guān)工委副主任周敬等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也一同參加了此次調(diào)研。

　　一、家長代表座談會

　　家長代表座談會上，調(diào)研組專家與家長代表們進行現(xiàn)場互動交流，在真實的反饋中聆聽家長的心聲，通過多方面的交流，了解了一幼規(guī)范化家長學(xué)校工作的實際成效，并收集了家長的反饋。家長們積極反饋，對專家們提出的問題各抒己見，充分肯定了一幼教師的專業(yè)指導(dǎo)和方法，對一幼線上線下多種形式開展家長學(xué)校授課深感認(rèn)同。

　　二、班主任集中授課

　　趙丹青老師帶來家長學(xué)校集中授課展示，調(diào)研專家組進入家長課堂，在實際參與中感受一幼家長工作開展情況。

　　在集體生活中，幼兒經(jīng)常會遇到各種問題和沖突，如果他們能夠主動解決這些問題，就能更好地融入集體，與同伴建立良好的關(guān)系。為幫助家長了解孩子的年齡特點，培養(yǎng)孩子主動解決問題的能力，趙丹青老師根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》中3-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)提到的目標(biāo)和要求，設(shè)計了《相信兒童有能力自己解決問題》的集中授課活動。趙丹青老師通過“游戲?qū)?情景演繹-案例分析-家長探討-活動反饋”五個環(huán)節(jié)幫助家長遞進式深入了解和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒主動解決問題的方式方法，從而提高幼兒解決問題的能力。教師親切的教態(tài)、專業(yè)的指導(dǎo)，現(xiàn)場活躍的氛圍，家長積極討論交流的學(xué)習(xí)態(tài)度得到專家們的肯定與認(rèn)可。

　　三、班主任座談會

　　在調(diào)研組專家與班主任代表的交流座談會上，雙方圍繞“家長學(xué)?！弊h題進行了深入探討，全面了解一幼教師在規(guī)范化家長學(xué)校工作中的工作內(nèi)容、工作方式以及工作實踐。班主任們積極踴躍、爭先恐后發(fā)言，她們專業(yè)踏實、團結(jié)向上、朝氣蓬勃贏得專家們的高度贊譽。

　　在此次調(diào)研過程中，專家們對一幼規(guī)范化家長學(xué)校在實踐活動中所取得的成果給予了充分的肯定，能深深感受到一幼家長學(xué)校教學(xué)效果的顯著，能聚焦良好的親子溝通，教學(xué)方式靈活多樣教師教態(tài)親切自然，家長認(rèn)同度、參與度和滿意度高，充分體現(xiàn)了一幼對家長學(xué)校工作的高度重視、深度認(rèn)識。同時專家們也給予了寶貴的意見，希望一幼能引導(dǎo)家長一起閱讀《父母課堂》雜志，凝心聚力、多方聯(lián)動，以立德樹人為根本任務(wù)，做實做好家長學(xué)校的實踐活動，讓孩子享受教育的幸福，充分發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。

　　通過本次評估調(diào)研，一幼將繼續(xù)把規(guī)范化家長學(xué)校做實做細(xì)，探索踐行家長學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展，促進教育均衡發(fā)展，進一步推進家長學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化、有效化建設(shè)，做好家庭教育最后一公里的優(yōu)質(zhì)化，提質(zhì)賦能協(xié)同育人，助推家庭教育高質(zhì)量發(fā)展，為教育增光添彩！