您現(xiàn)在所在的位置 : 為推動構(gòu)建“健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置”四位一體未成年人心理健康教育工作體系，7月11日上午，斗門區(qū)教育系統(tǒng)未成年人身心健康成長工作行動計劃“火炬點(diǎn)燃行動”家長專場座談會在區(qū)城東中學(xué)舉行。區(qū)教育局督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人黃東亮，區(qū)城東中學(xué)校長王震洲、德育副校長張仲武、德育處全體成員以及16位家長代表參加了本次座談會。
會議由該校校長主持并宣講成長行動計劃，他詳細(xì)講述了市行動計劃的研究方向、目的、意義及具體內(nèi)容。結(jié)合近年來社會的案例與數(shù)據(jù)分析，指出未成年人身心健康成長的重要性，同時介紹了學(xué)校在常規(guī)工作中采取的各種措施。他還傳達(dá)了市教育部門對未成年人身心健康發(fā)展的指導(dǎo)精神，表示在今后的教育中會以孩子們的身心健康發(fā)展為前提，學(xué)校、家庭、社會攜手為未成年人健康成長保駕護(hù)航。
學(xué)校校長介紹情況之后，家長代表們表達(dá)了自己的想法，對學(xué)校提出了管理學(xué)生意見和建議，說出了在陪伴孩子成長過程中遇到的困擾和難處，希望學(xué)校、社會協(xié)同幫助。他們普遍反映了孩子在成長過程中不同程度存在不愿與家長溝通、親子關(guān)系不和諧、孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)手機(jī)、青春期早戀、抗壓能力差等情況，面對這些問題，家長們表示除了與班主任溝通處理之外，不懂用專業(yè)方法與孩子有效溝通，也沒有專業(yè)救助渠道解決，往往感到力不從心，期待社會服務(wù)站及家庭教育服務(wù)站早日建成，指導(dǎo)家長提升自己科學(xué)育兒水平。
針對家長提出的問題，副校長張仲武介紹了近年學(xué)校與公檢法等部門聯(lián)合開展的工作，以及學(xué)校心理健康教育等工作，計劃進(jìn)一步加強(qiáng)與政府相關(guān)部門的聯(lián)系，向家長和孩子提供更多的幫助與支持。對于家長遇到的心理健康教育困擾，將認(rèn)真研究解決，并在教育教學(xué)過程中，滲透德育教育、體育美育教育，想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)建更多平臺，展現(xiàn)他們自己的特長，并為孩子們提供更多的心理咨詢渠道，為家長們化解孩子心理健康問題時提供專業(yè)渠道，加強(qiáng)與社區(qū)家庭服務(wù)站進(jìn)行聯(lián)系，確保未成年孩子的身心健康成長。
最后，區(qū)教育局督導(dǎo)室主任黃東亮作了總結(jié)發(fā)言。他表示，區(qū)教育部門將會全面支持社會、學(xué)校和家庭對未成年人身心健康成長的保護(hù)與幫助，希望學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)市成長行動計劃，加強(qiáng)與家長、社會的聯(lián)系溝通，提高心理健康教育水平，鼓勵家長們多與社區(qū)家庭服務(wù)站和學(xué)校密切聯(lián)系，共同做好未成年人身心健康成長工作。
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